Режим дня

Прием детей в группе (на участке), осмотр, игры, утренняя гимнастика 7:00 – 8:30
Подготовка к завтраку, завтрак 8:30 – 8:50
Занятия 9:00 – 10:50
Подготовка к прогулке, прогулка 11:00 – 12:10
Возвращение с прогулки 12:10 – 12:15
Подготовка к обеду, обед 12:20 – 12:45
Дневной сон 13:00 – 15:00
Постепенный подъем, воздушные процедуры 15:00 – 15:10
Полдник 15:10 – 15:25
Игра, самостоятельная художественная деятельность 15:25 – 16:20
Ужин 16:30 – 16:50
Подготовка к прогулке, прогулка 17:00 – 17:50
Уход домой 17:50 – 19:00

Программа развития

ПРОГРАММА

Развития муниципального дошкольного

Образовательного учреждения комбинированного вида

«Детский сад № 9»

Continue reading »

Сетка занятий

Сетка занятий на 2011 – 2012 учебный год

см. Сетка занятий

Годовой план 2011-2012

ПЛАН ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
НА 2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД.
ПЕДСОВЕТ.
Информационный.
1.    Задачи и направления работы на 2011 – 2012учебный год.
2.    Утверждение годового плана.
3.    Утверждение сеток занятий.
4.    Утверждение графика аттестации.
5.    Утверждение графика курсовой переподготовки.
6.    Смотр- конкурс «Готовность ДОУ к новому учебному году»

сентябрь
заведующая, старший воспитатель

КОНСУЛЬТАЦИИ

1.    Подбор методик, схем, графиков эффективной органи-зации диагностики.
сентябрь
ст. вос-ль
2.    Планирование воспи-тательно-образовательной ра-боты.

ст. вос-ль

АНКЕТИРОВАНИЕ
1.     «Мой ребенок и его коммуникативные, этические навыки»
сентябрь
Воспитат. гр  младш.
и среднего возраста.
2. Оценочная шкала по определению уровня  физического воспитания в ДОУ.
февраль
ст. вос-ль

СМОТР – КОНКУРС

- Готовность ДОУ к новому учебному году.    ВНЕДРЕНИЕ ППО

1. Изучить опыт работы
НасоновойС.Г. «Развитие воображения и творческих навыков у детей через изодеятельность»
2.Изучить   опыт работы
Трофимовой О.Ю..
«Воспитание патриотизма и формирование этических представлений, навыков культурного поведения»
3.. Обобщить опыт работы «Работа ДОУ по приобщению  родителей к совместному проведению спортивных праздников и развлечений»
Телегиной А.В.
КОНТРОЛЬ

1.    Административный:
- изучение стиля и методов работы аттестуемых педа-гогов.
2.    Оперативный:
- ведение документации в группах;
- анализ планов воспита-тельно-образовательной ра-боты;
- соблюдение режима дня;
- организация работы с ро-дителями;
- работа психолого-педаго-гического консультатив-ного пункта.
в течение года
ст. вос-ль
- выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей»;
-  проведение кружковой работы.
в  течение года
заведующая
3.    Итоговый:
- готовность старших дошкольников к обучению в школе
ст. вос-ль,
учитель – логопед,
воспитатель подг. группы

Годовые задачи на 2011 – 2012год

1.    Индивидуальный подход к детям в  воспитательно – образовательной работе.
2.    Воспитание патриотизма, посредствам формирования у детей гуманных чувств, этических представлений, навыков культурного поведения, социально-общественных качеств.
3.     Развитие  у детей творческих способностей во всех видах деятельности.

Учебный план

Учебный план МДОУ № 9 на 2011 – 2012уч. год

смотреть Учебный план 2011-2012

Бюджетная смета на 2011 год

ГОДОВОЙ ПЛАН

Г О Д О В О Й      П Л А Н

МУНИЦИПАЛЬНОГО  ДОШКОЛЬНОГО  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ДЕТСКОГО САДА  комбинированного вида № 9 г. МУРМАНСКА

НА 2010 – 2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

ПЛАН ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

НА 2010 – 2011УЧЕБНЫЙ ГОД. Continue reading »

Учебный план

Учебный план МДОУ № 9 разработан в соответствии с требованиями комплексной программы «Воспитания и обучения в детском саду» Под редакцией М.А.Васильевой, В,В.Гербовой, Т,С,Комаровой.

смотреть Учебный план

Публичный доклад 2010

ПУБЛИЧНЫЙ      ДОКЛАД

о деятельности    муниципального дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска детского сада комбинированного вида № 9, г. Мурманск, ул. Фрунзе, д.11

за 2010 год Continue reading »

Публичный доклад 2009

ПУБЛИЧНЫЙ      ДОКЛАД

о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска детского сада комбинированного вида № 9, г. Мурманск, ул. Фрунзе, д.11

за 2009 год Continue reading »